拉萨路小学的师生在综合实践活动周中开展“绿色屋顶”跨界学习。学校供图学习时间安排影响甚至决定着学生学习活动的形态、周期、进度乃至秩序。南京市拉萨路小学以时间的改变为突破口，组合、统整课时，把“周”作为学生学习的基本时间单位，设置“周课程”，探索培养学生核心素养的新路径。“周课程”重构、整合儿童的学习
