学生在小班课堂上合作探索。南京市教育局供图学校改造学习空间，为学生的个性化学习创造更多可能。 南京市教育局供图编者按 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“有序推进小班化教学”。地方如何推动小班化教学综合改革，学校如何实施小班化教学？如何推动小班化教育从形式创新走向内涵发展？围绕小班
